SECUENCIAS DIDÁCTICAS
Secuencia didáctica 1
TEMA: Figuras Geométricas
Objetivo: Fortalecer la identificación de las funciones y características de las figuras geométricas básicas.
Descripción:
En un primer momento cada uno de los niños recibirá las figuras geométricas básicas en diferentes tamaños y colores, la idea es que los niños a partir de su imaginación realizaran una construcción usando cada una de las figuras geométricas para posteriormente escribir el nombre correspondiente de cada una de las figuras.El objetivo de esta actividad es que los niños realicen una adecuada y correcta identificación de las características y los nombres de cada una de las figuras básicas.
Después realizaremos la lectura de un cuento llamado el mundo geométrico, en el cual describen de una forma muy pertinente cada una de las características de las figuras geométricas básicas, la idea es que los niños identifiquen las características allí mencionadas para que posteriormente las registraran en sus cuadernos, y de este modo puedan empezar a diferenciar y a clasificar las figuras según sus diferencias o similitudes.
Finalmente nos desplazaremos al coliseo, donde realizaremos una actividad lúdico-recreativa llamada "carrera geométrica", dicha actividad consiste en que en el centro del coliseo se encontraran las figuras geométricas básicas en diferentes tamaños y colores, la idea es que se conformen 3 equipos, y cada equipo debe seleccionar a una persona que compita, y este atenta a las indicaciones dadas, las cuales serán la figura, el tamaño y el color, en el momento en el que dichas indicaciones sean mencionadas , la persona seleccionada debe ir rápidamente en busca de la figura con las características mencionadas.Esta actividad tiene el objetivo de involucrar lo lúdico y lo activo con lo teórico y lo conceptual, para generar un aprendizaje mucho más significativo .
Secuencia didáctica 2
Tema: Pensamiento espacial.
Objetivo: Fomentar el reconocimiento del espacio que nos circunda a partir del fortalecimiento del pensamiento espacial.
Descripción:
En esta oportunidad trabajaremos el pensamiento espacial en los niños ,usando una ficha la cual debe ser completada por ellos, la ficha posee una casa de 3 pisos en los cuales se encuentran diferentes personajes que requieren ser ubicados en los 3 pisos, para ello los niños deben escribir al lado de cada personaje, en que lugar se ubican y al lado de quien viven. Esta actividad se realizará con el fin de que los niños empiecen a desarrollar y fortalecer habilidades espaciales desde su cotidianidad.
Posteriormente recibirán una hoja en la cual deberán dibujar la casa que habitan y deberán ubicarse y dibujarse en algún espacio de la casa, con el fin de que a partir de su cotidianidad y de su vida personal puedan empezar a comprender e interiorizar aún más los elementos que integran al pensamiento espacial.
Secuencia didáctica 3
Tema:La suma.
Objetivo: Desarrollar nuevos conceptos y nociones referentes a la suma, mientras que se fortalecen los preconceptos que cada uno posee frente a la misma.
Descripción:
En un primer momento jugaremos "vamos a comprar", la idea es que cierta cantidad de niños serán los vendedores y otra cierta cantidad serán los compradores, estos últimos recibirán una lista de compras, la cual deben comprar correctamente. Esta actividad se realizará con el fin de que desde una compra, o desde la cotidianidad los niños comprendan e interioricen la importancia que posee las matemáticas y la funcionalidad y la utilidad que pueden tener para la vida cotidianidad.
Más tarde recorreremos el espacio natural que posee la institución para recolectar diferentes objetos y elementos, tales como: hojas y flores secas, palos, piedras entre otras, para posteriormente regresar al aula de clase y clasificar los objetos y elementos recolectar, mientras se realiza un conteo de los mismos, para que finalmente escriban las diferentes cifras y comparen con los demás compañeros.
Finalmente como actividad que integre lo activo con lo teórico. jugaremos domino, con el fin de que los niños se diviertan mientras aplican los conocimientos aprendidos y adquiridos.
DIVERTIMATE